我校于2025年12月16日在B座三樓演播廳隆重舉行了2025年度“課堂教法、學法”技能大賽頒獎典禮，為歷時一個月的教學技能活動畫上圓滿句號。此次活動出席的領導有執(zhí)行校長嵇建珍、教務處處長王海波、督導辦主任楊秀蘭、人事處處長王麗媛及各二級學院教學院長。本次活動由教務處高青云主持。

本次大賽是我校在深化“三教”改革、推進教育教學化轉型關鍵階段組織的一項重要教學活動。旨在全面落實立德樹人根本任務，通過“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”，激發(fā)廣大教師投身教學改革、提升教學能力的積極性與創(chuàng)造性，進一步夯實學校內涵發(fā)展根基，提升高素質技術技能人才培養(yǎng)質量。

賽制科學、組織嚴謹，全員參與彰顯教學底色

本次大賽覆蓋全體專任教師及行政兼課教師，采用“二級學院初賽+學校決賽”的雙層賽制，確保比賽的廣泛參與性與層層選拔的公正性。初賽階段，各二級學院積極動員、認真組織，嚴格篩選推薦優(yōu)秀教師進入校級角逐。決賽階段，由教務處、督導辦、人事處及各學院教學院長組成的評委團，深入真實課堂一線現(xiàn)場評審，真正實現(xiàn)了“賽在日常、評在常態(tài)”，突出了教學評價的過程性與真實性。同時杜絕“表演課”、“展示課”的形式化傾向，推動比賽回歸教學本源，成為檢驗與提升教師日常教學能力的重要平臺。

內容扎實、教法鮮活，課堂呈現(xiàn)凸顯職教特色

在比賽過程中，大賽評委一致認為：“我們看到的不是孤立的‘比賽課’，而是植根于真實教學進程的‘常態(tài)課’”。參賽教師展現(xiàn)出了扎實的教學功底與鮮明的職教特色。教學內容注重與職業(yè)崗位相對接，強調知識、技能與素養(yǎng)的融合培養(yǎng)；教學設計突出“學生中心、能力本位”；教學目標明確，重難點把握精準，注重理實一體化教學的實施路徑。尤為值得一提的是，許多教師在教學中積極探索“科技賦能”，靈活運用多樣化信息化手段與數字資源，在課件設計、課堂互動、過程評價等方面大膽創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了我校的教育教學在數字化浪潮中的應變與進取。

以賽賦能、促建提質，教學改革邁向縱深

本次大賽既是一次教學技能的比拼，也是一次教學風采的展示，更是一次全員參與、交流共進的教學研討活動。嵇院長在頒獎典禮講話中指出：“比賽的真正價值，在于過程中的全員提升?！彼麖娬{，獲獎是榮譽更是起點，希望獲獎教師珍惜榮譽、再接再厲，在教學工作中持續(xù)發(fā)揮示范引領作用；同時鼓勵全體教師以大賽為契機，反思教學、見賢思齊，共同營造“比、學、趕、幫、超”的教學氛圍，推動學校整體教學水平持續(xù)攀升。

面向未來，持續(xù)深耕職業(yè)教育育人之路

站在職業(yè)教育“前途廣闊、大有可為”的歷史機遇期，我校將以本次大賽為新的起點，進一步筑牢教學根基、深化教學改革、聚焦學生發(fā)展、強化常態(tài)教研。同時嵇院長在頒獎典禮中對學校的發(fā)展期望是：第一，要堅持立德樹人，筑牢教學根基；第二，要深化“三教”改革，勇于創(chuàng)新實踐；第三，要聚焦學生發(fā)展，優(yōu)化“學法”指導；第四，要注重常態(tài)教研，促進共同成長。學校將持續(xù)加大對教學改革的支持力度，健全教師發(fā)展體系，讓潛心教學、勇于創(chuàng)新的教師有舞臺、有收獲、有榮譽，形成人人盡展其才的良好局面。

教育之路，常賽常新；育人初心，歷久彌堅。本次“課堂教法、學法”技能大賽的成功舉辦，是我校持續(xù)推進教學質量提升、強化師資隊伍建設的一項重要舉措。全校教師將以此次大賽為動力，將比賽中激發(fā)出的熱情、智慧與創(chuàng)新精神，傾注于今后的每一堂課、每一項育人工作中，共同為學校教育教學高質量發(fā)展、為培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠而不懈奮斗！