1. 作為一名當(dāng)代大學(xué)生,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更是深切體會(huì)了大學(xué)語文對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。語文知識(shí)和語文能力是一個(gè)人文化水平的重要組成部分,故而它們也成為評(píng)判一個(gè)人素質(zhì)高低的重要依據(jù)之一。

2. 在強(qiáng)調(diào)人的綜合素質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)里,它們顯得更加重要。因此,目前我國的高等院校開設(shè)的“大學(xué)語文”課程收到了明顯的效果。但是,大家對(duì)大學(xué)語文課程的必要性也認(rèn)識(shí)不足,有部分高校只把大學(xué)語文課程當(dāng)作擺設(shè),教師寥寥無幾,只在個(gè)別班級(jí)中象征性開課。基于上述原因,我們有必要進(jìn)一步來討論大學(xué)語文在大學(xué)素質(zhì)教育中的重要性。

   
   

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3. 大學(xué)學(xué)習(xí)語文與高中是非常不同的，大學(xué)語文教會(huì)我們的是一種學(xué)習(xí)方法 在大學(xué)，學(xué)習(xí)語文更多的是強(qiáng)調(diào)能從欣賞語文的角度上出發(fā)，大學(xué)語文沒有像在高中學(xué)  1/15頁 習(xí)時(shí)有枯燥乏味的練習(xí)，它不再要求我們?yōu)榱丝荚嚩?guī)蹈矩地學(xué)習(xí)。相反，它讓我們?cè)谟鋹偟姆諊型ㄟ^對(duì)它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨(dú)特文化魅力。

4. 對(duì)大學(xué)語文的學(xué)習(xí)，一方面使我的國學(xué)文化積累有了一定的幫助，另一方面，讓我對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有了濃厚的的興趣。

大學(xué)語文和高中語文不一樣，它并不是強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要背誦多少篇詩句，做多少道閱讀題，更多的是希望學(xué)生從課堂中了解到更為廣闊的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、用詞造句等各方面的能力。

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大學(xué)語文的內(nèi)容廣泛，并且文史哲都是結(jié)合在一起的，通過大學(xué)語文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)了解到有關(guān)歷史、哲學(xué)方面的知識(shí)，并且在以后的人際交流中可以有更多的談資。大學(xué)語文是傳統(tǒng)文化中的精華需要得到繼承，古老文章中的智慧對(duì)我們現(xiàn)在的生活工作都有指導(dǎo)意義。