為強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)教學(xué)督導(dǎo)工作，提升信息科技領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月24日，執(zhí)行校長嵇建珍深入信息科技學(xué)院開展督導(dǎo)聽課。信息科技學(xué)院院長彭默馨、黨支部書記秘世博全程陪同，共同聚焦教學(xué)一線，以保障教學(xué)工作高質(zhì)量推進(jìn)。

  嵇建珍此次督導(dǎo)聽課選定康琪老師的《C語言程序設(shè)計(jì)》課程。C語言作為計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域的基石，其教學(xué)質(zhì)量對信息科技學(xué)院學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、未來職業(yè)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。

  聽課期間，嵇建珍秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致觀察課堂的每一個環(huán)節(jié)，從教師教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容的組織，到學(xué)生的課堂參與度、知識吸收效果，都進(jìn)行了全面而深入的考量。課程結(jié)束后，嵇建珍與彭默馨進(jìn)行了深入交流。在充分肯定康琪老師教學(xué)成果的同時，從督導(dǎo)視角出發(fā)，圍繞教學(xué)保障、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生能力培養(yǎng)等核心要點(diǎn)，提出了極具針對性的意見和建議。著重強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)需緊密對標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提升學(xué)生實(shí)踐操作與創(chuàng)新應(yīng)用能力，為社會培育更多適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)信息科技人才。

  此次督導(dǎo)聽課活動，充分展現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)督導(dǎo)在保障教學(xué)質(zhì)量、推動教學(xué)改革方面的關(guān)鍵作用。通過搭建學(xué)校管理層與一線教師溝通的橋梁，為學(xué)院今后教學(xué)工作的改進(jìn)與完善明確了方向。